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MARCADOR DE LIVROS/A MAIOR FLOR DO MUNDO

Adoramos fazer um marcador de livros baseado na obra "A maior flor do mundo"

 

     Pintamos, recortamos, colamos e agora vamos fazer uma surpresa aos nossos colegas do 4.ºA oferecendo um marcador para cada um deles.

       Esperamos que gostem. Foram feitos com muito carinho.

 

 



A MAIOR FLOR DO MUNDO, de José Saramago

O GIGANTE EGOÍSTA, de Oscar Wilde

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O GIGANTE EGOÍSTA seguido de O PRÍNCIPE FELIZ, de Óscar Wilde

OS NOVOS ARTISTAS

Hoje fomos às salas dos nossos colegas apresentar a peça teatral de António Torrado - "A RAPOSA E O CORVO"

 

 

"A RAPOSA E O CORVO", de António Torrado

Encenação teatral protagonizada pelos alunos a uma turma do 1.º ano.

 

PARABÉNS AOS ATORES.

 

(PROMETEMOS VOLTAR)

 

OS TRÊS REIS DO ORIENTE, Sophia de Mello Breyner Andresen

      Neste conto, Gaspar, Melchior e Baltasar deixam para trás o ouro, a segurança da ciência, o apoio dos poderosos e as mentiras dos mais fortes, para seguir uma estrela que se ergue a Oriente.
      No silêncio da noite, esta luz revela a alegria de uma Boa Nova.

 







       Hoje esteve a chover muito e não podemos sair da sala de aula para "Pedir os reis" pelas ruas de Penacova.

       A nossa professora leu-nos "OS TRÊS REIS DO ORIENTE", trocamos impressões sobre o conteúdo do livro, fizemos uma ficha de trabalho e ilustramos os 3 reis.

       Gostamos muito deste conto, bem como do trabalho que fizemos sobre ele.

 

 

 

 

 

FEP - POEMAS DA MENTIRA E DA VERDADE

CHAMEM-LHES NOMES

 

 

          Este foi o livro que os alunos do 3.º ano trabalharam.

        A nossa turma debruçou-se sobre o texto "RABUGICE ABSTRATA".

 

 

     - Eu quero uma coisa concreta! - gritou o miúdo, enquanto se debatia com os trabalhos de casa.

     - Concreta?! - admirou-se a mãe.

     - Sim, preciso de quatro nomes concretos. Conheces algum? A mãe sorriu. O filho ficava sempre rabugento quando tinha de estudar coisas novas.

     - Ora, então... - começou a mãe. - Tudo o que tens à tua volta é concreto: o lápis, a folha, a mesa, o teu quarto...

     - Já chega - disse o miúdo, enquanto, com a língua de fora, escrevia depressa o que ouvira para não se esquecer.

     - Espera! Tens de perceber o que são!

     - Já percebi, não sou burro! São coisas assim... quer dizer... coisas que existem, que fazem parte da realidade... É isso, não é?

     - É, muito bem! E quais são os outros?

     - São os substratos.

     - Não, filho, que disparate! São os abstratos.

     - Ou isso, pois - disfarçou o miúdo. - Desses não sei nada.

     - Então, é fácil. Os nomes abstratos não fazem parte da realidade que vemos, que existe. São ações, ou sentimentos, ou qualidades dos seres... percebes?

     - Espera, espera! Acho que já percebi. Deixa-me ver se acerto: coragem... opinião... tristeza...

     - Viste como sabias tudo o que precisavas? De que é que serviu tanta rabugice?

     - Para pôr aqui - respondeu o rapaz, acrescentando aos nomes abstratos a sua rabugice!

                                                                  Margarida Fonseca Santos in Chamem-lhes nomes!

 



              Após a leitura do texto, debruçamo-nos sobre o estudo de nomes concretos e abstratos.

          Realizamos uma ficha de trabalho.

 

          Pintamos também uma tela com imagens de nomes abstratos.